近些年来脑瘫康复、脊柱侧凸康复、自闭症康复等儿童康复管理逐渐受到重视，但是儿童康复资源紧缺，仅仅依靠小儿专科医院的康复科是不够的，现阶段很多康复医院都没有儿童康复科，儿童康复工作的全面开展受到限制。实际上，儿童康复的及早介入，可以避免儿童生长发育方面的许多问题，减少病痛，促进儿童健康成长，减轻家庭和社会的经济负担，对社会发展的意义深远。培养儿童康复的专业人才，加强与康复医院、教育机构及其他社会相关机构的合作，都是目前亟需解决的问题。

人来人往的医院里，你会碰到一些孩子，他们穿着“奇怪的靴子”，走路歪歪扭扭，有的小孩已经到了走路的年龄还需要家长抱着，也有的小孩面容奇特，等等，他们怎么了？他们来医院是干什么的？又是去了哪个科室？

这是儿童康复科做康复的“学生”，儿童康复科？那是干什么的？只听说过成人脑中风偏瘫需要做康复，没听过儿童啊，那些孩子们每天来到这里都做些什么？又是谁来帮助他们完成一系列的治疗？

当然是我们的康复治疗师，虽不是医生但却和医生一样重要，有些孩子他们在胎内、生产中或产后因为一些因素造成大脑受损，首先通过医生进行药物治疗，但药物治疗后他们仍然不会走路，姿势异常，少数孩子伴随智力障碍，也有的孩子因为基因突变导致面容异常，甚至不明因素导致的自闭症，表现在语言障碍、无眼神的对视。

这些“学生”在康复科，首要要接受康复治疗师的评估、确定目标、制定康复方案、实施治疗......在康复科这样的一个大家庭我们是一个团队，每位治疗师都有其特定的作用及职责，我们通常称之为——儿童康复治疗师。

儿童物理治疗师（PT）

他们主要进行包括理疗和运动疗法，理疗是利用各种电、磁、温度等各种物理因子进行治疗；运动疗法，更着重于双下肢的粗大运动，举个例子，很多国家运动员在受伤后通过运动疗法重返赛场，我们的孩子也是，通过运动疗法在这里迈出他们人生中的第一步！

儿童作业治疗师（OT）

作业治疗，更着重于上肢的运动功能训练，手的精细活动，生活中无处不在，比如，吃饭，穿衣，如厕，拿笔写字等。孩子们能否实现生活自理，融入社会，作业治疗师的作用至关重要！

儿童言语治疗师（ST）

言语治疗，治疗主要对象是：存在各类语言障碍的孩子，比如：自闭症、语言发育迟缓、吞咽障碍等，我们的言语治疗师用特殊的教育方法教给孩子属于自己的表达方式。

如此多的治疗师，面对每一位孩子都细心耐心教导，治疗师与孩子们既是医患关系，更是师生关系！对于平常的儿童来说，衣食住行，走路跑步都是十分简单的，但对于这些患有先天性疾病的孩子来讲就变得困难重重，由于社会异样的眼光和出行的不便，他们躲了起来，藏在阴影之下。因此，更需要儿童康复科们医生和治疗师付出更多的努力。也希望社会多些关注，多些尊重！

这就是儿童康复科，让每一个充满绝望的家庭再次看到希望，这里的孩子每天用汗水、泪水、口水浸湿了治疗师的衣裳，治疗师则以歌声、游戏、互动让每一个孩子在快乐中度过，看着孩子们一点一点的进步，一点一点地迈向成长。尽最大努力用双手带他们走向阳光底下，让每个孩子快乐自信地融入社会。这是儿童康复科的重要作用。

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